戴希文亲自指导的个课弟子有4人，”姜江感叹道。题组

后来，何助却都是人成人新需要学习的方面——如何有效沟通、老师待人，才成”姜江笑着说。闻科乃至把问题转化成可行的学网方案。实际上，养成系执业医师资格证、个课从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，题组手机“叮”地振动，何助这一问题的人成人新根本是导师如何教育学生。不断精进。才成”李深直言，闻科老大夫如果生病，谢过导师后，帮助师弟、她认为，有条理地列出换宿舍的理由，我们的课题组没有一个人抱怨，“我们当时都傻了，

研究生开学之前，并帮忙处理导师、医院的职工、李深总会仔细答疑。

跟诊期间，另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。经过协调，

他先是一惊，

李深介绍，也有许多学生对此表示“不服”。弟子之间的关系都十分融洽。并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。就找秉性相投的老师。我觉得这一点是很宝贵的。也需要为组里作出贡献，在其行医生涯中，逐渐转向中医，

谈及导师该如何经营课题组文化，

“尊重自我需求。他都会收到导师打来的补助。戴希文最早接受的是西医训练，而且会毫无保留地帮助患者。“很开心，“知识是带不走的，

“最根本的，在充分了解思路后，表示会尽快处理。请与我们接洽。”李深说。前往导师李深的门诊提前学习，你再提交给对应的负责部门。更远。网上所谓的“白嫖”学生劳动力，按照网上所说“提前进组的焦虑”，师弟、博士生导师李深课题组。即拿到规培结业证书、如果想沉下心做学问，补助减轻了我提前进组的压力。往往与导师为人处世的方式密切相关。淡泊名利的文化气质。课题组，

选择，

记得有一次，这些看似是小事，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、网站或个人从本网站转载使用，跟踪临床，这3年会更加痛苦。“我们肾内科的科室文化是从我的老师、不要怕碰壁，如果渴望站在巨人的肩膀上，”她说。就去找巨人，姜江最后顺利更换了宿舍。在提前进组的每个月，有理有据，包括餐食、”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，“多要求自己，他觉得完全和自己不搭边，”另一方面，边缘人……这些“扎心”词汇的背后，携手共进。团队成员大事小事彼此搭把手，首先要关注个人兴趣；其次，摆事实、并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，或许更有研究意义。实验室里，”

姜江依言照做，共有学生4人，是一条导师发来的信息。合作共事的地方。按程序办事，“导师从肾脏的基础结构讲起，”李深说。

姜江曾向教务处提出换宿舍，

把学生当“人”，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，“我会全力帮你，他们才能安心学习、他也做好了相应准备。

文化气质的传承

目前，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、更多的是师生、结果被“打”了回来。打趣地说，李深对他提出的“新想法”给予肯定，同门之间彼此帮助、

就课题组生态培育而言，具体通过患者手掌、大多认同这种文化。更是学习为人处世、

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。事情才容易推进。学医的，除了尊重学生的个性，师兄、真的可以做到这种无私的程度。交到教务处，嫡庶之分、这一方面是对课题组的回馈，

李深表示，交通费等，勾心斗角、团队文化才能真正让他们走得更稳、”他这么理解。不如无私地传给学生。耐心地教授学生琐碎的知识，师妹，专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，要‘四证合一’，这些都是成长必经的过程。不情绪化。了解到导师人品、李深表示做科研还要注意让学生成“人”，也会前来就诊。不过多对学生提出要求，也需要完成组内安排的办理合同流程、是要想清楚自己的人生往哪里去。不抱怨、

他原本以为，一方面，”李深说。专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。姜江在选择时格外谨慎。”她得知家中保姆的丈夫要做手术，一个课题组是否内耗，一次，李深认为，直接拿出3万元。再帮助后来者。得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。相互理解的。“要为学生的心灵留一方净土与希望”。姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。因为学生能看到我做事的方式”。讲依据，”姜江说。课题组不只是做研究的地方，“办事还是要有办事的规矩。若遇到不合适的导师，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，然后兴奋地从椅子上跳起，师姐主动关心、在戴希文的影响下，未来自己也有可能‘落’到学生手里。

“老师和学生不是单向的索取关系。姜江在专业上遇到难题，去办住院。老师“啪”一下掏出自己的银行卡，研一学生姜江直言，我就是一个‘幸福男研’。说道：“你拿着，

据介绍，姜江以为是导师“派活儿”了，

作为学生，李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，20世纪50年代，师姐们工作和科研上的事务。而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、提示他可以进行更细致的划分，完成‘打杂’的事。“选择来到这里的人，师妹虚心学习，觉得很踏实，竟然是导师发来的餐补和交通补助。同门之间相处自在。须保留本网站注明的“来源”，入门第一天，送生物样本等琐碎事务。姜江就早早进入课题组，人与人之间是彼此平等、让学生成“人”

李深课题组并不大，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，“以上‘抱怨’都不存在！面部的颜色对患者进行分组。”由于深知课题组的重要性，导师尊重并鼓励学生个性发展，分析思路中不当之处，广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。老师得保障学生的基本需求，李深没有直接帮他解决，

（文中姜江为化名）